從識字卡片，到手機、Pad……移動互聯網環境下新一代低幼兒童及其家庭的親子教育和家庭娛樂活動已發生了巨大的變遷。更加便攜易使用的移動設備，也成為孩子們有意識起認識世界的工具。

研究表明，低幼學前兒童的心理發育是在人際交往與環境交互的過程中逐漸發展和形成的。近日，基于這一理念，騰訊視頻在兒童教育方面進行了前瞻性探索，將最新的語音識別、動作識別等新科技應用于旗下小企鵝樂園APP，實現重大更新，從創新交互能力、精品視頻劇集、五維知識體系、綠色守護機制等多個方面，致力于讓科技向善，呵護兒童成長。

遵從兒童教育科學規律，以技術為驅動創新交互能力。“非觸屏互動”由此而生，讓孩子可以在安全視距環境下通過語音、動作識別等沉浸在動畫中，推動動畫片情節發展，提升參與感。同時結合諸多科普節目，提升孩子認識世界的能力。比如在《海豚幫幫號》中，孩子可以在趣味橫生的交互體驗中，學習與人相處，同心協力，解決困難。在定制交互劇《超迷你科學探險隊》中，孩子們可化身探險隊員，通過交互技術，為探險隊標注探索目的地，共同探索神秘的宇宙空間。

身體成長需要營養均衡，學習發展同樣也要均衡。根據兒童成長需求，小企鵝樂園app通過構建包括學科知識、能力培養、行為習慣、常識百科、情感教育在內的五維模型，綜合培養孩子的創新思維能力。同時，整合護眼模式、護耳模式、時長設置等功能也助力實現“綠色守護”，保護孩子身體健康成長。(王偉)

關鍵詞： 移動 互聯網